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春 天 里 的 寄 語(yǔ)
河南有色金屬網(wǎng)站 m.duogouba.com 時(shí)間：2012-05-31 09:05 來(lái)源：

      
    陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗。3月6日下午，河南省委副書(shū)記、省委組織部部長(zhǎng)鄧凱在濟(jì)源市委書(shū)記何雄、市政府代市長(zhǎng)王宇燕、市委常委市委組織部部長(zhǎng)宋萬(wàn)軒的陪同下來(lái)到我院視察指導(dǎo)工作，殷殷寄語(yǔ)我院要抓住機(jī)遇，改革創(chuàng)新，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多高端技能型人才。
 職業(yè)教育大有作為
    下午2點(diǎn)30分，鄧凱副書(shū)記一行來(lái)到我院。在職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心門口，院黨委書(shū)記普鋒、院長(zhǎng)趙學(xué)通向鄧凱副書(shū)記匯報(bào)了學(xué)院的基本情況，重點(diǎn)是職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)和運(yùn)行情況。當(dāng)鄧凱副書(shū)記得知實(shí)訓(xùn)中心擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，十分高興地說(shuō)，學(xué)院重視學(xué)生技能培養(yǎng)和深入開(kāi)展校企合作的作法很好，高職教育就是要加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)，深入開(kāi)展校企合作。
    在冶金化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，當(dāng)看到學(xué)生們按照企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，在仿真的設(shè)備上進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，鄧凱副書(shū)記說(shuō)，高職院校就是要有準(zhǔn)確的辦學(xué)定位，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，按照社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)多培養(yǎng)技能型人才。在電工電子與自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，鄧凱副書(shū)記重點(diǎn)了解了訂單培養(yǎng)、師生實(shí)訓(xùn)、學(xué)生就業(yè)等方面的情況。他說(shuō)，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越迫切，需要更多的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)人才，企業(yè)投資越來(lái)越看重當(dāng)?shù)氐母咝：腿瞬排囵B(yǎng)水平。我在德國(guó)考察時(shí)注意到，德國(guó)10所高校有6所是職業(yè)院校，培養(yǎng)的是技能型人才。在我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)和大力發(fā)展職業(yè)教育形勢(shì)下，職業(yè)教育大有作為。
校企合作多贏之道
    在與蘇州凱斯美科技公司共建的數(shù)控加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間，鄧凱副書(shū)記認(rèn)真觀看了產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，并詳細(xì)詢問(wèn)了場(chǎng)地如何解決、設(shè)備誰(shuí)來(lái)購(gòu)置、生產(chǎn)怎么組織、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方式等具體事宜。他充分肯定這種校企合作模式企業(yè)有利潤(rùn)、學(xué)生能實(shí)習(xí)、學(xué)校創(chuàng)特色，一舉多贏，應(yīng)當(dāng)總結(jié)完善，積極推廣。代市長(zhǎng)王宇燕介紹說(shuō)，濟(jì)源職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心是市委、政府投資1.2億元建設(shè)的民生工程，目前在人才培養(yǎng)、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定、校企合作等方面已經(jīng)發(fā)揮了重要作用。這次富士康科技集團(tuán)與濟(jì)源正在洽談的投資項(xiàng)目，就是通過(guò)學(xué)院與富士康開(kāi)展校企合作，以學(xué)院為平臺(tái)，進(jìn)而助推了富士康與濟(jì)源工業(yè)項(xiàng)目的對(duì)接合作。鄧凱副書(shū)記肯定地說(shuō)“這也是校企合作的最大成果”。
興辦教育無(wú)尚光榮
    鄧凱副書(shū)記還全面了解了我院的辦學(xué)歷程、辦學(xué)規(guī)模、生源分布、專業(yè)設(shè)置、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)等情況。普鋒、趙學(xué)通同志一一作了回答。鄧凱副書(shū)記對(duì)學(xué)院“三個(gè)主動(dòng)服務(wù)”的辦學(xué)定位、“四對(duì)接”的辦學(xué)模式、“五位一體”的辦學(xué)理念給予充分肯定。當(dāng)普鋒同志匯報(bào)到許多外地人士來(lái)濟(jì)源職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心參觀考察后，形象地說(shuō)實(shí)訓(xùn)中心“外看是洋房，里邊是工廠；外看像酒店，里邊是車間”，鄧凱副書(shū)記接過(guò)話說(shuō)，我再給你加上一句“走出來(lái)是人才”。在一片歡聲笑語(yǔ)中，鄧凱副書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)，高職院校在辦學(xué)過(guò)程中，一是要注意辦學(xué)思路的轉(zhuǎn)變，要成為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、打造高端技能型人才的良好平臺(tái)。二是專業(yè)設(shè)置要緊扣市場(chǎng)的需求，多采用訂單模式為企業(yè)培養(yǎng)人才。有些院校，沒(méi)有根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求靈活設(shè)置專業(yè)，不管社會(huì)和市場(chǎng)怎么樣變化，專業(yè)設(shè)置以后多年不變。濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院在這方面做得不錯(cuò)。三是注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)。辦教育最重要的產(chǎn)品是學(xué)生，是人才。學(xué)校要積極與企業(yè)合作共同培養(yǎng)人才，要注意課程與崗位的對(duì)接，使學(xué)生真正掌握一門實(shí)用技術(shù)，這樣在社會(huì)上才能站得住腳，才能有用武之地，才能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。四是發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，高校不僅能培養(yǎng)人才，辦學(xué)校還可以發(fā)展當(dāng)?shù)氐牡谌a(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在許多高校已經(jīng)成了很多地方的名片。
    在視察過(guò)程中，市委書(shū)記何雄向鄧凱副書(shū)記介紹說(shuō)，濟(jì)源歷來(lái)有尊師重教的傳統(tǒng)，在教育上舍得投入，非常重視職業(yè)教育，今年啟動(dòng)了職教園區(qū)建設(shè)并被列為全省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，同時(shí)也十分重視義務(wù)教育和學(xué)前教育，全省學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)馬上要在濟(jì)源召開(kāi)。鄧凱副書(shū)記贊許地說(shuō)“這是對(duì)濟(jì)源重視教育的一種肯定”。
    在即將離開(kāi)學(xué)院時(shí)，我院領(lǐng)導(dǎo)提出與鄧凱副書(shū)記合影留念，鄧凱副書(shū)記愉快答應(yīng)，并勉勵(lì)學(xué)院“辦教育很光榮”，希望學(xué)院搶抓機(jī)遇，改革創(chuàng)新，把學(xué)校辦得更好，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)培養(yǎng)更多高端技能型人才。
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